曾經看過有些人主張對孩子教養「少說不」,但自己並不是很認同
對於左左跟右右,我會有說「不」的時刻,讓她們知道,什麼可以,什麼不行;讓她們可以避開危險或有禮貌。在她們因此停止不適當的行為後,再給她們一個炙熱的擁抱,或最激賞的讚美,正加強她們的停止
我想著,何必要去取捨「少用不」,「多用讚美」的選擇題呢?「不」跟「讚美」兩者並用或許才是最完美的組合
左左右右已漸漸理解我說「不可以」的意思
她們要闖進廚房,「不可以」會讓她們止步
她們要爭奪玩具,「不可以」會讓她們停止
今天,當左左又要開始搶右右正在玩的玩具時,我的一句「不可以」,左左竟然用她的語言「ㄅㄨ滋ㄅㄨ滋」,指著右右的玩具,像是跟我解釋了起來
看著左左一臉知道她不該如此的神情,右右因此開懷的笑臉,我有股想大笑的衝動
接著,我給左左很大的正向鼓勵:「左左好棒,沒有拿右右的玩具喔」
右右聽到「好棒」,對左左拍手起來
「不」跟「讚美」並用的完美組合的用法:
1.先對要制止的行為說出「不可以」
2.幾秒鐘的「簡短解釋」,例如:搶人家的東西不禮貌
3.停止動作後的馬上正加強:「好棒」,你沒有做了...
4.建議孩子可以接下來做的動作:玩自己的玩具、去.....{alertInfo}
讓寶貝們理解何者不可為,正向加強孩子的停止,接著引導孩子做其他取代的動作
說「不」並非是負面加強,端看是否說的恰到好處,是否有完整的處理,讓寶貝理解那些事情「可以」與「不行」
別再害怕對寶貝們說「不」,學習著擅用「不」與「讚美」,讓寶貝們暨能知道分寸,又能得到正面肯定,何樂而不為呢?
文章寫於:2009/2/24
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